從以前自己還是學生身分到現在已然踏入社會七八年了，老實說，我從來沒有搞懂過執政當局對於所謂的教改到底是以什麼為出發點來思考，怎麼可以把事情弄得如此的複雜而不堪。

現在如果要再選擇一遍，我可能還寧願挑那個當年身在其中的聯考制度，為什麼？ 簡簡單單，一次搞定，多好！（當然，這樣說的前提是在某些先決條件滿足的情況下才會成立。）

說起來，聯考主要為人所詬病的，在於它的"一試定終生"（或者該說從教改已經實施的種種政策來觀察，這點被當成是主要問題之一。） 但像我這種不討厭唸書，書唸得也不至於太糟糕的，其實感受不深。那麼，問題到底在哪裡？

我想教改重點應該是類似"讓想唸書的人去唸書，不想唸書或者唸不好書的人提供唸書升學以外的路，學習一技之長"。而這樣的管道原本也一直都存在，就是技職體系，只是在文憑主義掛帥的社會，當年就不被重視，經過這些年的"教育改革"，這樣的觀念有因此被扭轉而淡化嗎？ 技職教育的困境只增不減，情況似乎變得更難以挽回。

教學內容活潑不死板，升學管道的暢通多元化，這些立意都是好的，但是化為實際政策執行時的粗造與配套方案的不足似乎總是讓人搖頭，不曉得其中是有多少窒礙難行的環節，沒有身在其中不得而知。但從每年大學錄取率屢創新高，到最近熱門的12年國民教育，看來教改的腳步還是朝著"人人有書唸"的方向在前進。

什麼時候才能抬頭看看，看看已經走到什麼樣的死胡同裡了？